认识世界的方法有很多种，通过书籍、影像资料，和别人聊天都能让我们了解世界，但没有哪一种比身临其境的体验更重要。
当眼里看过更大的世界，心中才能更宽容，才能更坦荡。接受彼此的不同，尊重相互的差异，是“了解世界”的重点。——德鲁·福斯特（美国哈佛大学校长）
专业阅读，站在大师的肩膀上前行；专业写作，站在自己肩膀上攀升；专业交往，站在集体肩膀上飞翔！——《新教育实验》人生的成长，不在于有多高的起点，而在于有多宽的视野。作为父母，不仅要用心陪伴孩子，还要尽可能多地带孩子见世面。
一个人见世面的方式无非有两种：读万卷书，行万里路。然而哪怕走遍全球，你所看到世界的广度始终是有限的，而知识的深度则是无限的。而读书，始终是增长见识最便捷、最有效的途径。杨绛曾写道：“读书就好比到世界上最杰出的人家里去串门。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯入大门，翻过几页就登堂入室。而且可以经常去、时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另就高明，和他对质。”人类历史的演变，自然万物的奥秘，统统能在书本中找到答案。然而，想要在书本中长知识，就要做到广博。读书不应只读某几类书，而是要拓展阅读的宽度。梁启超曾对长子梁思成说：“你所学太专门了，我愿意你趁毕业后一两年，分出点光阴多学些常识，尤其是文学或人文科学中之某部门，稍为多用点工夫。一个人想要交友取益，或读书取益，也要方面稍多，才有接谈交换，或开卷引进的机会。”人的一生，应该花更多时间去读书。读多了，自会改变气质和面貌，增长眼界和见闻。
花盆里长不出大树，庭院里养不出骏马。一个人假如连世界都没见过，又哪里来的世界观？这样的人纵使聪明绝顶、满腹经纶，也很难适应飞速发展的社会。带孩子见世界，是为了让他们在更广阔的天地中，准确找到自己的定位。长子梁思成与林徽因夫妇，曾经结伴游历欧美，归国后成为我国建筑业的先驱。次女思庄先后在美国、加拿大拿下了文学与图书馆学双学位。三子梁思忠，进入美国西点军校进修，入伍后成为了一名抗战英雄。幼子梁思礼院士，赴美求学一路攻读到博士，学成后被任命为我国导弹控制系统研究室副主任，也是钱学森手下十个室主任之一。梁家的子女在梁启超鼓励下，勇敢地走出国门看世界，而后又将世界上最先进的知识和技术带回了祖国。出国读书，也许并不是带孩子看世界的唯一办法。但只有看过大千世界，才能做到心有乾坤。走出去，是为了让孩子亲近自然、观察生活。这丰富的世界、多彩的生活，本身就是最生动的教材。
梁启超虽然身为社会名流，却教导子女不以生活安逸为福。他常常告诫子女：“处忧患是人生幸事，能使人精神振奋，志气强立。”在富足安逸的生活中，总是留意让孩子们体验生活的艰辛。1928年，长子梁思成学成归国时，本可以直接进入清华大学任教。可梁启超认为，在清华园内的工作太过安逸，很容易消磨人的志气。《颜氏家训》有言：“有志尚者，遂能磨砺，以就素业；无履立者，自兹堕慢，便为凡人。”在梁启超看来，与其去条件完备的清华大学坐享其成，不如到成立之初的东北大学经历一番考验，这才是梁思成磨练自己、成就一番事业的真正机会。因此，他建议思成去东北大学任教。在信中，他对思成说：“我想有志气的孩子，总该往吃苦的路上走。”当思成在东北遇到困难，写信向他诉苦时，他也拒绝施以援手，而是回信说：“汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会。”经历过挫折的人，可以享受最好的，也能够承受最差的。更经得住诱惑，也更清楚自己想要的到底是什么。让孩子经历挫折，才是对他们的人生负责。
让我们和整个世界站在一起
原来教材就是孩子的世界，现在世界就是孩子的教材
在体验中学习，在行走中成长
一个人生活的广度决定他的优秀程度
去行走，去种植，一个普普通通的人也是能像上帝一样的
一生必逛的全球8大博物馆
分享美好，致敬原创！【守望新教育】，守望真善美！相约真善美，【守望新教育】！《麦田里的守望者》有一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。——陈东强苟日新，日日新，又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。德贵日新。常新，自新，全新。日新无已，望如朝曙。——日新集
守望新教育：守望真善美，让师生过一种幸福完整的教育生活。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。
新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。